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Fundación Sistema de Cirugía Simplificada
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SISTEMA DE
CIRUGÍA SIMPLIFICADA
Adolfo Vélez Gil, MD - Director
Antecedentes y el problema
Sistema de cirugía simplificada
Marco teórico y modelo básico
El Modelo
Antecedentes y el problema
Las observaciones y los
estudios de Adolfo Vélez, como jefe del Departamento de Cirugía, con respecto
al prolongado tiempo de espera de los pacientes quirúrgicos, con enfermedades
electivas dieron origen a sus ideas creativas para diseñar el sistema de
cirugía simplificada, como un programa integral centrado en la solución al
problema del deficiente servicio quirúrgico.
Figura 1. Fotografía de personas para turno por cirugías electivas.
En una de sus publicaciones
iniciales
sobre las cirugías más frecuentes en el Valle del Cauca, Colombia a cerca de la
baja cobertura del sistema de salud expresó lo siguiente:
- Para una población de 2 millones de habitantes,
se estimó que 170,000 personas necesitaban
ser operadas de varices, 120,000 de hernias y 10,000 mujeres
esperaban ser operadas de la matriz (histerectomía vaginal).
- La demanda satisfecha en dicha época, solo cubría
el 3.2 por ciento para herniorrafias, 1.7 por ciento de safenectomías y el
6.1 por ciento de histerectomías.
- Asumiendo un comportamiento similar para las
otras entidades quirúrgicas, la dimensión del problema de baja cobertura
tomaba mayores proporciones.
Se puede decir que aún actualmente, el sistema
de salud de Colombia, al igual que el de otros países latinoamericanos, se
caracteriza por una baja cobertura a pacientes con enfermedades susceptibles de
tratamiento quirúrgico, quizás debido al aumento de población y disminución de
la capacidad de respuesta de los servicios.
La demanda quirúrgica creciente originada con
el aumento de la población, se incrementa tanto por el fenómeno de la
industrialización, como por el desplazamiento de la población campesina a las ciudades
en busca de una mejor condición de vida, o en la huida de la violencia en los
campos.
Por lo tanto, para cubrir la demanda de la
comunidad, en una determinada población, por enfermedades quirúrgicas
electivas, se requiere planificar y
utilizar modelos de atención quirúrgica innovativos y no los tradicionales; los
cuales no permiten ofrecer un servicio eficiente y satisfactorio. La falta de
planificación se observa por la ausencia
de relación entre la asignación de los recursos: -económicos, de personal,
espacios, equipos / materiales- y las necesidades reales de la comunidad.
También, por la subutilización de hospitales de alta tecnología, que se usan
para prestar atención quirúrgica a pacientes de baja complejidad.
El problema planteado de baja cobertura y por
ende una deficiente oferta de atención a los pacientes quirúrgicos, necesita la
implementación de modelos de atención, listos para dar servicio prontamente a los pacientes que acuden a los hospitales,
como también ofrecer el servicio a aquellos que siendo portadores de un
problema que requiere tratamiento quirúrgico, no solicitan la atención. Estas
personas solo lo hacen cuando se agravan y con un alto nivel de riesgo, con
mayor peligro de complicaciones y muerte. A su vez, en dichas condiciones demandan mayores
recursos para su intervención quirúrgica, que
muchas veces es tardía.
Sistema de cirugía simplificada
El programa “Sistema de cirugía simplificada”
(SICSIM)
propuesto por Vélez se centró en la búsqueda y prueba de modelos
quirúrgicos y se fundamenta en el principio de sistemas. Lo cual permite un
enfoque integral que conlleva la determinación de los componentes
administrativos y la identificación de las variables del acto quirúrgico. Vale
la pena recordar que durante la historia de la medicina se ha dado poca importancia
a la solución de este tipo de problemas y quienes lo han hecho lo orientan solo
desde el punto de vista medico quirúrgico, sin tener en cuenta otras ramas del
saber que están relacionadas tales como:
la ingeniería, economía, arquitectura, administración, enfermería, ciencias
sociales y educativas. Dichas profesiones pueden aportar conocimientos
importantes que contribuyen a encontrar soluciones integrales. Tampoco se han
analizado las variables y relaciones que intervienen en el acto quirúrgico a
saber: personal, equipos / materiales, anestesia, sala de operaciones y
hospitalización.
Fue así como Vélez conforma un grupo
interdisciplinario de profesionales, profesores de la Universidad del Valle,
para trabajar en la búsqueda de solución
al problema planteado el cual se puede resumir así:
¿Cuál o cuáles son los modelos de atención
quirúrgica que permiten satisfacer la demanda en forma eficaz, eficiente y a su
vez alcanzan la satisfacción de los usuarios?
El propósito de SICSIM es diseñar y probar
modelos alternativos para la prestación de los servicios quirúrgicos, que de
acuerdo con los recursos existentes, puedan aumentar la cobertura, mejorar la
calidad de la atención, y alcanzar satisfacción del paciente y del equipo
quirúrgico.
Tendiente al logro del propósito enunciado se
formularon los siguientes objetivos generales:
- Establecer comparación entre la cobertura,
recursos y costos de diferentes alternativas de modelos quirúrgicos, según
las cinco variables: personal, anestesia, equipo / materiales, sala de
operaciones y hospitalización
- Comparar el stress metabólico de las
pacientes a quienes se les realiza
histerectomía vaginal con post operatorio en casa y en el hospital.
- Alcanzar una taza de infección en las heridas
quirúrgicas limpias, en cirugías
del nivel I y II, según los estándares internacionales establecidos.
- Alcanzar un alto grado de satisfacción en los
pacientes quirúrgicos atendidos bajo dos modalidades del Sistema de
Cirugía Simplificada (Grupo experimental y grupo control).
Para alcanzar estos
objetivos es necesario tener en cuenta los fundamentos y planificación de los
medios necesarios para el proceso del paciente quirúrgico que utiliza el
programa SICSIM. Estos fundamentos se enuncian a continuación como el marco
teórico y se describe el modelo básico del programa.
Marco teórico y modelo básico
El marco teórico parte
del enfoque de sistemas tendiente a maximizar los recursos existentes, distribuir los espacios según las funciones
del personal y la capacitación de los grupos –comunidad, pacientes, personal de
ayudantía y cirujanos- de acuerdo a modelos de
optimo aprendizaje. La atención
centrada en el paciente es la piedra angular que orienta todas las funciones y
actividades del personal y asignación de los recursos.
El enfoque de sistemas
(Churchman, 1968) facilita la identificación
de los componentes y variables ya enunciados.
La complejidad del problema de la atención quirúrgica y su solución, se hace
factible para analizar todos los componentes comprometidos y sus interrelaciones. Por tanto, se determina la conformación de un grupo
interdisciplinario compuesto por profesores universitarios tales como
cirujanos, anestesiólogos, enfermeras, economistas, ingenieros, arquitectos, sociólogo y
psicóloga educadora. Dichos profesionales participan de acuerdo a su
especialidad y en grupo definen los objetivos y funciones para cada componente
o subsistema tendiente a alcanzar el propósito de SICSIM. Los componentes del sistema son: los recursos
financieros y físicos; educativos; administrativos y de evaluación, los cuales
se interrelacionan como se observa en la gráfica siguiente:
Figura 2. Relación de los subsistemas de SICSIM.
Primero,
el subsistema de recursos financieros y físicos se basa en la asignación del presupuesto que permite determinar la cobertura del servicio
para un periodo de tiempo, de acuerdo a
la relación entre los recursos humanos, físicos y las necesidades de una
determinada comunidad. Paralelamente, la planificación de los recursos físicos
requiere establecer criterios arquitectónicos para el modelo básico de atención
quirúrgica. Un adecuado flujo de los espacios en SICSIM, se determina teniendo
en cuenta la relación entre las funciones del personal y el proceso del paciente en la utilización
de dichos espacios.
Por lo tanto, la planificación de la planta
física se realiza con la aplicación de la metodología de Muther, que facilita establecer los espacios
quirúrgicos, según su funcionalidad. Para
lo cual se establecen relaciones entre dichos espacios y las funciones del
personal quirúrgico, partiendo del análisis de las opiniones escritas de los
diferentes miembros que intervienen en la atención al paciente. Cada persona
llena el formato que consiste en una
matriz para asignar un valor según la función y relación. La distribución de los espacios para las
etapas preoperatoria, operatoria y postoperatoria se asignan y son analizados
según las relaciones entre dichos espacios y las funciones a realizar, teniendo
en cuenta los criterios óptimos de asepsia. Es así como se adaptan o construyen
nuevos espacios, teniendo en cuenta todos los pasos secuénciales del proceso
del paciente dentro del área quirúrgica a saber: sala de espera, consulta de
confrontación del diagnostico quirúrgico, aprendizaje del paciente y su
acompañante, baños, entrevista preoperatoria,
anestesia, sala de cirugía para dos mesas, recuperación y control
postoperatorio.
SICSIM
orienta las funciones y actividades de todo el personal centradas en la atención al paciente
quirúrgico y su recuperación.
Donde el paciente y su familia dejan de ser entes pasivos y se transforman,
gracias al aprendizaje, en personas activas que participan tanto en su
aprendizaje, como en su recuperación. Este concepto facilita la intercomunicación
con el personal quirúrgico y la persona no solo recibe ordenes, muchas veces
incomprensibles, sino que expresa su sentir, sus temores y expectativas, con
respecto al tratamiento a que se va a someter. La entrevista preoperatoria al
paciente y/o su acompañante, facilita la cooperación del paciente para recibir
el servicio de SICSIM. A su vez, le permite expresar sus dudas y recibir
comprensión por parte del personal que brinda el servicio.
Segundo,
el subsistema educativo Se
enfoca en determinar el modelo básico de educación tendiente a lograr la
participación y capacitación de la comunidad, los pacientes, entrenamiento y
estandarización del personal del equipo quirúrgico. Por tanto, es responsable
tanto de la capacitación del equipo quirúrgico, como también de la comunidad y
el paciente que utiliza el servicio. Tendiente a lograr un aprendizaje efectivo
de las personas, se aplican técnicas educativas denominadas de maestría, las
cuales facilitan alcanzar los objetivos instruccionales y realizar las funciones y actividades que se
espera de ellos, con un aceptable nivel de desempeño y eficiencia.
Las técnicas educativas para alcanzar un aprendizaje efectivo son seleccionadas
de acuerdo a las características de cada grupo como su escolaridad y condiciones
personales.
El aprendizaje para los grupos comunitarios de
acuerdo a sus necesidades y prioridades lo seleccionaron en la prevención de
complicaciones quirúrgicas y accidentes en el hogar. El paciente quirúrgico y/o
su acompañante requieren aprender las actividades del preoperatorio y
postoperatorio en el hogar.
Según
las características de las personas del equipo quirúrgico se aplica el análisis de tareas, una metodología
que permite establecer relación entre las características del grupo, o llamado perfil
profesional, con las funciones y actividades a realizar. Esta metodología, facilita llevar a cabo los
ajustes necesarios del personal profesional ya existente y que pueden necesitar
entrenamiento o cursos de actualización.
El personal de ayudantía quirúrgica requiere
el aprendizaje para llevar a cabo las siguientes funciones:
·
Esterilizar
instrumental equipo y materiales y organizarlos de acuerdo al nivel de las
cirugías.
·
Orientar
y asistir al aprendizaje del paciente y su familiar acompañante para utilizar
el servicio y realizar los cuidados preoperatorios y postoperatorios en la
casa.
·
Entrevistar
al paciente y/o acompañante antes de la etapa operatoria
·
Asistir
al anestesiólogo en el proceso de anestesia al paciente
·
Realizar
la ayudantía quirúrgica para operaciones del nivel I y nivel II*
·
Controlar
y evaluar la recuperación del paciente operado
·
Remover
las suturas, atender las complicaciones postoperatorias y realizar el
seguimiento de los pacientes
·
Diligenciar
los formatos de control de suministros y encuestas de investigación.
La actualización para el personal profesional
con respecto a la administración del programa se centra en la coordinación,
manejo del personal, suministros, costos y evaluación. A su vez, se
estandarizan los conocimientos básicos en términos de asepsia, suturas quirúrgicas como también las técnicas
quirúrgicas más frecuentes.
Tercero, el subsistema administrativo
busca un modelo básico administrativo centrado en el eficiente manejo del
personal, suministros y costos. En SICSIM se aplican las funciones de
dirección, organización y ejecución las cuales se fundamentan en el proceso de
administrar que comprende: planificar, realizar, controlar y evaluar. En otras
palabras, cada una de las tres funciones debe cumplir el proceso administrativo
en términos de los cuatro pasos enunciados. Es importante tener en cuenta que
el éxito de cada función parte de una correcta planificación antes de iniciar
cualquier actividad.
Las funciones de los
miembros del equipo quirúrgico se desglosan en actividades que se clasifican en
operativas y administrativas. Esta
clasificación facilita al coordinador del programa controlar las actividades y
realizar acciones correctivas para el buen funcionamiento del modelo de SICSIM.
SICSIM cuenta con un
modelo computarizado de costos para estimar el costo total por operación
quirúrgica de acuerdo a las variables administrativas, de tiempo del personal,
y suministros los cuales incluyen los equipo/materiales, anestesia y otros.
Estos se calculan para cada etapa del proceso quirúrgico: preoperatorio,
operatorio y postoperatorio. Los costos de personal en el preoperatorio
representa el tiempo de consulta,
diagnóstico, proceso de aprendizaje del paciente y/o acompañante y entrevista.
Los costos del operatorio incluyen el tiempo de anestesia, intervención
quirúrgica y recuperación Los costos del postoperatorio están representados por
el tiempo del retiro de puntos, manejo de complicaciones y seguimiento del
paciente. La formula es:
Operación = S + A + Tp
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Donde:
S = Suministros
A = Administración
Tp = Tiempo personal según etapa:
Preoperatorio, Operatorio y Postoperatorio
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Cuarto,
el subsistema de evaluación presenta
tres elementos básicos: entrada (input), proceso y salida (output) o efecto.
Donde los elementos de entrada son la expresión o indicadores de los objetivos
propuestos, el proceso como su nombre lo indica representa el desarrollo del
programa propiamente dicho y el efecto los resultados en términos mensurables
de los objetivos propuestos.
Por
lo tanto, la evaluación es entendida como un
proceso permanente desde la planificación hasta los resultados y se realiza
contando con una recolección periódica de información. El análisis de esta información facilita al
grupo quirúrgico en sus reuniones periódicas tomar decisiones pertinentes a las
acciones correctivas o ajustes necesarios para alcanzar los objetivos
propuestos y metas del programa SICSIM.
La evaluación del efecto se centra en la
medición del logro de los objetivos. En SICSIM esta parte corresponde a los
resultados de las investigaciones que se realizan en cada subsistema y que son facilitadoras
para obtener el resultado final en términos de los cuatro objetivos formulados
previamente. En otras palabras, los subsistemas constituyen los medios para
lograr el efecto del modelo quirúrgico como una alternativa para la prestación
eficiente de un servicio quirúrgico.
El Modelo
Continuará...
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